Bài 24:
ĐA DẠNG SINH HỌC
Nội dung bài học
Đa dạng sinh học được thể hiện ở đặc điểm nào?

Đa dạng sinh học biểu thị bằng số lượng loài, số cá thể trong loài và môi trường sống.
Đa dạng sinh học là gì?
VD về nơi có nhiều sinh vật và nơi có ít sinh vật sống.
Đa dạng sinh học là gì?
A
B
C
Quy trình hội thảo:
+ Học sinh trong 1 nhóm tự đánh số từ 1 đến 3. Nếu thừa HS thì đánh số lại từ 1.
+ Học sinh có số giống nhau sẽ tập hợp thành nhóm mới (nhóm 1, 2, 3).
+ Mỗi nhóm về vị trí 1 sản phẩm: Nhóm 1 về vị trí sản phẩm A, Nhóm 2 về vị trí sản phẩm B, Nhóm 3 về vị trí sản phẩm C.
+ Thành viên của nhóm có sản phẩm thuyết trình về sản phẩm nhóm mình.
+ Sau 5 phút, các nhóm mới dịch chuyển vị trí theo vòng tròn: nhóm 1 đến vị trí sản phẩm B, nhóm 2 đến vị trí sản phẩm C, … Thành viên của nhóm có sản phẩm thuyết trình về sản phẩm nhóm mình.
Hội thảo “ĐA DẠNG SINH HỌC”
TỔNG KẾT ĐA DẠNG SINH HỌC
Tổng kết
Định hướng
Thu hồi ý kiến
Tổng kết lại kiến thức về đa dạng sinh học
Định hướng học sinh tới lối sống tích cực, lành mạnh
Kỹ thuật “3 lần 3”
3 điều hài lòng nhất
3 điều góp ý
3 ý kiến thắc mắc
TỔNG KẾT
Các hoạt động hưởng ứng ngày Quốc tế Đa dạng sinh học (22/5).
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Chủ đề:
Dự án tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học
Hình thức: Workshop, phỏng vấn ngắn, video, infographic, poster.
hoạt động nhóm: 10HS/nhóm
Deadline: Nộp vào tiết học sau.
DỰ ÁN:
ĐA DẠNG SINH HỌC
TIÊU CHÍ CHẤM SẢN PHẨM